Ce este munca creativă? O lucrare creată cu propriile mâini, un meșteșug, un vers scris, o melodie compusă… O mulțime de lucruri pot fi atribuite acestui concept.
Un copil își creează fiecare moment al vieții
De fapt, orice activitate poate fi numită creativă dacă o persoană o realizează conectând fantezia. Creativitatea copiilor constă uneori în cele mai simple acțiuni care par obișnuite sau chiar dăunătoare pentru adulți.
Iată un copil care rupe hârtie și aruncă la întâmplare resturi pe podea. Din exterior poate părea că este doar un huligan. Cu toate acestea, copilul poate fi ocupat cu o sarcină importantă: creează fulgi de zăpadă care adorm pe pământ.
Tapetul stricat este o încercare de a înfățișa ceva monumental, mare, care nu se potrivește pe o foaie. Perdelele tăiate pot fi, de asemenea, întruchiparea unei idei creative - copilul a vrut să taie dantelă pe perdele monotone plictisitoare.
Viața este un basm de văzut
Pentru a conecta fantezia, a face ceva, trebuie să-i înveți pe copii încă din copilărie. Chiar și o muncă atât de obositoare precum rebobinarea bilelor poate fi ușor transformată încreativ, dacă îl inviti pe „bobinator” să-și imagineze bilele ca ființe vii care aleargă în jurul castronului, vorbesc, se ceartă, fac pace - pe scurt, își trăiesc propria viață de „minge”. Și atunci o activitate plictisitoare nu mai este deloc plictisitoare, ci muncă creativă.
Cu propriile mâini, firele bobinate sub degetele mamei sau bunicii tale se vor transforma într-un lucru mic uimitor, la crearea căruia copilul va lua parte.
Tipuri de lucrări creative
De aceea este destul de dificil să atribuiți activități unor categorii special desemnate. Dar dacă luăm în considerare în mod direct creativitatea copiilor, atunci ar trebui să se distingă mai multe secțiuni destul de extinse. Acestea sunt activitățile în care copilul își poate dezvălui potențialul. De exemplu, puteți evidenția astfel de tipuri de creativitate precum:
- pictorial;
- verbal;
- musical;
- joc de teatru.
Aceasta include, de asemenea, proiectarea, modelarea, realizarea de aplicații. L. S. Vygotsky propune să le includă în arta plastică. Dar munca creativă de cercetare este deja o activitate științifică. Cel mai mult se încadrează în categoria creativității verbale.
Bebelușii muzicali sunt deja născuți
Un bărbat își datorează prima atingere de artă mamei sale. La urma urmei, ea este cea care imediat după nașterea copilului începe să-i cânte un cântec de leagăn. Primul „ahoo” întins – nu este o încercare de a cânta ceea ce s-a acumulat în sufletul bebelușului, de a împărtăși sentimentele tale cu lumea?
Dar copilul a ajuns la tigăi și le bate dezinteresat cu un oală. De ce un copil are atât de mult rău? Îi enervează în mod deliberat pe adulți provocând dureri de cap cu zgomot? Bineînțeles că nu.
Un adult înțelept înțelege că copilul face o muncă creativă importantă - cu propriile mâini învață să extragă diverse sunete, le compară, le pune într-un anumit tipar. Lasă-l să facă asta cu stângăcie deocamdată, dar uite cum încearcă!
Și dacă data viitoare, în loc de tigaie, îi oferi o tamburină, castagnete sau triunghiuri? Puteți aranja o adevărată orchestră mică cu copilul dvs. și puteți cânta o melodie uimitoare.
Desenul este un plus de creativitate
Și copiilor le place, de asemenea, să deseneze. De asemenea, încep să se angajeze în acest tip de activitate încă din copilărie. Și dacă, în timp ce mănâncă, bebelușul pătează în mod intenționat masa cu dulceață, întinde o băltoacă de suc cu degetul, își unge terci pe cap și pe haine, poate că deja se încearcă ca artist.
Copiii foarte mici pot primi vopsele pentru degete la această vârstă, care se spală cu ușurință de pe mobilă și de pe mâini și se spală cu ușurință de pe haine și tapițerie. Iar tapetul din camera copiilor este cel mai bine înlocuit cu altele ieftine pe care nu te va deranja să le schimbi într-un an.
Copiilor care țin deja cu îndemânare un creion în pumn ar trebui să li se ofere hârtie și să li se arate cât de grozav poate face această „baghetă magică” lucruri uimitoare pe un câmp alb.
Și lăsați copilul mai întâi să deseneze pe foaie cu creioane sau să pună pete fără formă cu o perie. Principalul lucru în această activitate nu este rezultatul, ci scopul pe care îl arepune în fața lui.
Clasuri de arte plastice la grădiniță
În clasă, copiii nu mai desenează doar. Ei efectuează lucrări creative pe o temă dată de profesor. Poate fi un peisaj sau o natură moartă, o pictură intriga care înfățișează oameni, animale, personaje de basm sau obiecte de uz casnic.
Lucrările creative ale copiilor sunt interesante, în care profesorul nu stabilește o sarcină clar definită - să deseneze un anumit obiect, ci se oferă să vină independent cu un concept pentru o imagine pe una sau alta, destul de largă, subiect. Acestea pot fi subiectele „Nu vrem război!”, „De ce trebuie să respectăm regulile de drum?”, „Aveți grijă de natură, pentru că este casa noastră!” și altele.
Cuvintele „sculpt” și „creați” sunt adesea sinonime
Pentru arta plastică, așa cum s-a menționat mai sus, modelarea este de asemenea inclusă. Cu ajutorul plastilinei, argilei, mase polimerice, aluat de sare, portelan rece, ei incearca sa modeleze ceea ce vad, iubesc, ceea ce au spus sau citesc adultii, ceea ce sugereaza fantezia. Astfel de lucrări creative ale copiilor pot spune multe despre lumea lor interioară. De aceea este atât de important să le oferim copiilor posibilitatea de a sculpta nu numai pe o anumită temă, ci și după propriul plan.
Creativitatea colectivă a copiilor
Toată lumea a observat că uneori copiii fac ceva împreună. Aici, în cutia de nisip, ei construiesc un oraș sau construiesc o autostradă, construiesc fortărețe din zăpadă. Acest tip de activitate nu vă permite doar să dezvăluiți creativitateapotențial, dar îi învață și cum să lucreze în echipă, ceea ce le va fi atât de util în viitoarea lor viață de adult.
Ar trebui să-l utilizați în scopuri educaționale în clasă. De exemplu, aplicația „Orașul păsărilor” se poate dovedi a fi minunată dacă băieții lipesc în mod independent păsările tăiate din hârtie, cuiburile lor, florile, frunzele pe ramurile unui copac sau în iarba de sub el pe ce hârtie! Aceasta este o muncă grozavă în echipă. Un panou de bricolaj realizat și atârnat pe perete va deveni mândria copiilor, a părinților și a profesorilor lor.
Expoziții de meșteșuguri pentru copii
În instituțiile pentru copii se organizează adesea un concurs de lucrări creative pe o anumită temă. Poate fi foarte diferit. De exemplu, „Concurs de meșteșuguri din materiale naturale”, „Creăm personaje de basm din legume”, „Carton magic”, „Ce se poate face din sticle de plastic?” și altele.
Copiii și adolescenții învață intenționat să construiască obiecte, compoziții din materiale improvizate care pot fi folosite în viața de zi cu zi sau ca decorațiuni pentru casă. Este foarte important să le stabiliți copiilor o sarcină, să le arătați exemple de muncă deja făcută de cineva, să le explicați că opțiunea care este făcută după propriul design este mai valoroasă și nu este copiată.
Este interesant că lucrările creative ale studenților sunt adesea atât de neașteptate în soluții, individuale și atât de magistral executate încât adulții uneori nu cred în paternitatea unui student.
Copiii învață lumea prin joacă
Toți copiii iubescjocuri de rol. Participând la ele, joacă spectacole întregi improvizate. Dar un profesor inteligent nu va lăsa acest tip de activitate creativă să-și urmeze cursul.
În toate grupurile de copii, se elaborează un plan special de lucru creativ în acest domeniu. Trebuie să indice scopurile pe care profesorul urmărește să le atingă prin joc, abilitățile și abilitățile necesare ale participanților, pe care aceștia le consolidează sau le învață în cursul acțiunii, tehnici metodologice.
De exemplu, jocul creativ „Magazin” este inclus în plan. Profesorul își stabilește următoarele obiective:
- Prezentarea muncii adulților care lucrează în magazin.
- Dezvoltarea abilităților de comunicare culturală în magazinele de vânzare cu amănuntul.
- Remedierea numelor produselor, clasificându-le după calitate.
Tehnicile metodologice pregătitoare utilizate pentru organizarea unui joc de rol didactic pot fi următoarele:
- Călătorie vizată la magazin.
- Vorbește cu copiii despre ceea ce cumpără de la magazinele cu amănuntul.
- Modelarea legumelor și fructelor din plastilină.
- Desen pe tema „Am fost la magazin.”
- Joc cu mingea comestibilă-necomestabilă.
- Loto de masă didactic „Din ce sunt făcute produsele”.
Jocurile de rol sunt folosite nu numai în grădinițe și clasele elementare. Sunt foarte eficiente în învățarea limbilor străine. De asemenea, chiar și elevilor de liceu le place foarte mult jocul profesorilor în clasă - îi învață pe adolescenți să se relaxeze, dezvoltă abilitatea de a vorbi în fața unui public, capacitatea de evaluare și de a revizui răspunsurile altora.
Și jocul preferat al tuturor „The Sea Worries”, când gazda cere să arate diferite figuri, dezvăluie adevăratul talent actoric al jucătorilor.
Lucrare de creație - concert
Adesea, în grupuri, trebuie să organizați un concert pe cont propriu. Este bine dacă toți membrii unei societăți mici se cunosc și știu cine este capabil de ce. Dar dacă echipa este încă foarte tânără, dacă durează doar câteva zile, așa cum se întâmplă în taberele de vară la începutul unei ture? Apoi jocul Mușețel va ajuta la organizarea unei astfel de afaceri creative.
Trebuie doar să tăiați o mulțime de petale din carton și să le întindeți pe masă sau să le fixați cu nasturi pe perete. Pe spatele fiecăruia, trebuie să scrieți o sarcină: citiți poezie, cântați, dansați, portretizați un animal, spuneți o poveste amuzantă și așa mai departe. Copiii își aleg pe rând o petală și își pregătesc spectacolul. Unii se grupează unul cu altul. Capacitatea de a înlocui o sarcină cu alta nu ar trebui să fie interzisă, la urma urmei, aceasta este o muncă creativă, nu un examen.
Creativitate verbală
Această vizualizare este un articol separat. Chiar și adulții, nu toată lumea știe să vorbească interesant despre ceea ce văd, darămite să inventeze ceva. Dar dezvoltarea acestui talent este necesară pentru toată lumea încă din copilărie.
Copiii încearcă să compună basme, poezii, fabule - este minunat! Adulții înțelepți își notează imediat toate creațiile. Și chiar dacă Bazhov sau Dragunsky, Pușkin sau Rozhdestvensky nu vor crește mai târziu din copil, prima experiență literară va rămâneamintire plăcută.
Dar abilitatea de a prezenta, formula, scrie descrieri va fi cerută atât de un copil la școală, cât și de un adult în viitor. Prin urmare, merită să acordați o atenție deosebită repovestirii și prezentării, compilând povești din imagini.
Lucrări de cercetare
Procesul de cunoaștere a lumii are loc în mod constant, de la naștere până la bătrânețe. La fiecare vârstă, are propriul volum și propriul ritm de asimilare a noului. Cu toate acestea, aproape niciodată nu se oprește.
Aici copilul se mototolește și rupe ziarul, își pune degetele și jucăriile în gură. Aceasta este o muncă serioasă de cercetare. Puștiul primește o mulțime de senzații, cunoștințe. Dar este încă prea tânăr pentru a trage concluzii pe înțelesul altora.
Mai târziu, când copilul devine fluent în vorbire, activitățile sale de cercetare ar trebui să fie îndreptate în direcția corectă. Încă din copilărie, copiii ar trebui să învețe să sistematizeze cunoștințele dobândite. Indiferent dacă este în formă scrisă sau tipărită, o astfel de lucrare de cercetare poate fi numită o lucrare științifică.
Bebeluşul poate efectua primele experimente cu becuri aşezând pe pervaz ceşti cu plante. Observațiile zilnice trebuie înregistrate sub supravegherea unui adult folosind note sau desene. Versiunea finală a raportului este deja o adevărată muncă de cercetare.
Puteți organiza cercetări creative în domeniul culturii și artei. De exemplu, o comparație a desenelor și ornamentelor de pe vase va fi un subiect interesant. Iată un „om de știință” începătorstăpânește analiza comparativă, învață să găsească complexul în simplu și simplul în complex.
Copiii mai mari și subiectele de cercetare tind să fie mai dificile. Acestea pot fi analize ale operelor de artă și muzică, experimente cu elemente chimice, colectare și sistematizare a metodelor de îngrijire a plantelor și alte opțiuni interesante.
Pe scurt despre principalele lucruri
Fiecare persoană are un potențial creativ. Iar sarcina educatorilor, părinților, profesorilor este să-l ajute să se deschidă cu ajutorul sarcinilor creative, a faptelor colective, să dea impuls dezvoltării talentelor personalității în creștere.
